“超重的孩子在学校表现不佳,因为老师不喜欢他们 - 特别是女孩心理学家声称

“超重的孩子在学校表现不佳,因为老师不喜欢他们 - 特别是女孩心理学家声称


<p>据称,课堂上超重儿童表现不佳可归结为“教师的偏见”</p><p>仅在伯明翰,十岁以上的青少年被分类为11岁以上的超重或肥胖,国家研究表明,他们的表现不如他们更瘦的同学</p><p>一些报告还表明越来越多的证据表明这些儿童受到歧视</p><p>伯明翰大学心理学博士研究员Angela Meadows表示,英国近6,000名学生的一项研究发现,11岁时体重增加导致11,13和16岁的标准化测试得分较低</p><p>尤其如此</p><p>伯明翰邮报报道,智商较低并没有解释女孩的下降</p><p>梅多斯女士说:“其他研究报告了类似的研究结果,表明被归类为'肥胖'的学生在中学和大学教育中的成绩往往低于同龄人,尽管智力或责任心没有差异,标准化考试没有实际差异数学或语言能力</p><p>“新数据显示,23%的伯明翰青少年因体重问题开始了他们的学校生活</p><p>但是当他们离开中学时,那些被分类为超重或肥胖的人数飙升至38.8%</p><p>全国11岁儿童的平均比例为33.5%</p><p>梅多斯女士说:“研究人员认为教师的低期望和反肥胖态度可能会发挥作用</p><p>”她指出哈佛大学公共卫生学院开展的一项研究,该研究对儿童进行了十多年的研究 - 并交叉引用了他们之间的体重变化</p><p> 10岁和14岁受影响的教师评级超过3,300名儿童在10-11岁和13-14岁时完成了数学和阅读能力的标准化测试</p><p>研究人员发现体重增加对测试成绩没有影响,但它确实对教师如何评价学生的学术能力产生了影响</p><p>梅多斯女士补充说:“与体重相关的欺凌和教师和教授歧视的报道正在上升</p><p> “不出所料,一项关于体重相关欺凌对学业成绩影响的研究发现,它解释了较高权重与较低成就之间的关联</p><p>”“这些早期的缺点具有严重的影响</p><p> “首先,这种敌对环境存在直接的心理成本,包括较重的年轻人中更多的焦虑,抑郁和自杀率</p><p>”一般来说,较重的人总体上受教育年限较少,不太可能继续高等教育</p><p> “事实上,这方面的研究告诉我们,较重的个人,尤其是女性,不太可能被雇用,更有可能受到纪律处分或被解雇,获得较差的绩效评估,并为同样的工作赚取更少的钱</p><p> “我们需要停止这种向下的轨迹,”梅多斯女士继续道</p><p> “研究人员呼吁提高人们对肥胖对教育成就的不利影响的认识并不少见</p><p>”但这只会给已经处境不利的儿童增添另一层耻辱感</p><p>“我们需要更好的教师培训,更强的反欺凌措施教育多样性和尊重所有人的计划</p><p>“今年英格兰公共卫生局发起了一项鼓励人们减肥和过上更健康生活方式的运动</p><p>新罕布什尔州选择国家儿童测量计划最近透露伯明翰是英格兰最重的五年之一这些研究还发现,在2008年9月的五年里,
  • 首页
  • 游艇租赁
  • 电话
  • 关于我们